NUESTRAS PALABRAS FAVORITAS IV

JOãO PAULO: Recordar

NUESTRAS PALABRAS FAVORITAS III

PEDRO: nauraleza

NUESTRAS PALABRAS FAVORITAS II

JORGE: rincón

NUESTRAS PALABRAS FAVORITAS

ISADORA: Imaginar

CONCLUSIONES ACTIVIDAD PROBLEMAS

Hola chicos:
Paraconcluir con esta actividad, quiero felicitaros por la participación y por el esfuerzo por mejorar vuestras intervenciones.

Os aconsejo que reviséis las formas de imperativo y que prestéis atención a la diferencia entre TÚ y USTED . Fijaos también en que cuando usamos un verbo en infinitivo con un pronombre, este último va detrás del verbo y junto a este.

Leed los comentarios que he dejado en los mensajes, leedlos todos porque porque os serán útiles.

hasta pronto.

CORRECCIONES AL PROBLEMA DE PEDRO

PEDRO: Tengo un amigo que se queda solo en el intervalo de mi escuela y creo que el/ÉL se siente excluido. ¿QuÉ hago?

JOAO PAULO: Pedro creo que tieneS que conversar más con esta persona y hablar con ella que no esTÁ excluÍda.

JORGE: Pedro, yo creo que tu tienes que hablar más con esta persona, intentar saber quales/CUÁLES son los motivos de esta persona PARA ESTAR (ser) tan solo. buena sorte/SUERTE con su/TU amigo! (Fíjate en las correcciones que he hecho en los comentarios de tus compañeros)

CAROL: Pedro,converse/CONVERSA mÁs con esta persona,asin/ASÍ ella puede se sentir/SENTIRSE mejor, intenta llamar ella/LLAMARLA para salir,asin/ASÍ puede se alegrar/ALEGRARSE (Fíjate en los verbos que usas en infinitivo. ¿Qué observas? cuando usamos un pronombre con un infinitivo, el pronombre se coloca detrás del verbo y junto a este)

JOAO PAULO: Pedro, creo que tieneS que conversar más con esta persona y hablar/DECIRLE que no es/ESTÁ excluÍda y RIÑE A con los que excluyen ella/ LA EXCLUYEN y sabéis el motivo DE que los otros la excluyen/EXCLUYAN. Buena Sorte/SUERTE

ISADORA: Pedro creo quE tu tienes quE conversar más con esta persona para que ella no se sinta/SIENTA excluÍda.Creo quE tieneS tanbién que hacer con quE el tenga más amigos para expresar sus sentimentos. Besos Isadora

CORRECCIONES DEL PROBLEMA DE JOAO PAULO

Yo tengo un problema que es que conozco una persona que es muy guay y ella estudia mucho, pero no saca buenas notas y por esto estas/ ESTÁ (ELLA) triste.

¿QUÉ/Que hago?

ISADORA: João Paulo.Creo que tú tieneS que procurar/IR A BUSCAR A ESTA eta persona para conversar y tentar/ E INTENTAR ayudar ella/AYUDARLA de la mejor manera possible!

JORGE: João, hable/HABLA con esta persona, intenta saber quales/CUÁLES son los motivos de  no sacar buenas no tas, y también que tiene que intentar conCentrarse más en la clase.

CAROL: joao,tu tieneS que conversar con esta persona y/E intentar estudiar con ella, asin/ASÍ ella puede/ PODRÁ sacar buenas notas

CORRECCIONES DEL PROBLEMA DE ISADORA

Me llamo Isadora y tengo un problema, las personas me pertuban porque soy negra. Porisso/POR ESO me quedo siempre triste en la escuela . ¿Qué hago?

JOAO PAULO: Isadora creo que tieneS que hablar con la dirección del cole para te ayudar/ QUE TE AYUDE a hacer más amigos. ( vamos a usar el infinitivo cuando es la misma persona la que va a hacer las dos acciones EJEMPLO: voy al cole (yo) para aprender (yo). Usamos la forma del presente del subjuntivo cuando son dos personas diferentes las que hacen la acción EJEMPLO: (tú) tienes que hablar con la dirección del cole para que te ayude (ella, la dirección del cole)

PEDRO: continue/ CONTINÚA intentando hacer más amigos, pues ni/NO todas las personas son preconceituosas/TIENEN PREJUICIOS/SON RACISTAS.

JORGE: Isadora, tú tienes que hablar con la direcció del cole para estas personas no hacer/PARA QUE ESTAS PERSONAS NO HAGAN esto más. E intenta hablar con tus padres tambiÉn para ellos te ayudaren/PARA QUE ELLOS TE AYUDEN. (Lee la explicación que he dejado en el comentario de Joao Paulo)

Abrazos Jorge

CORRECCIONES AL PROBLEMA DE JORGE

Me llamo Fouquet, en LA escuela las personas SE rÍen de mi nombre, en casa casI toda la hora/TODO EL TIEMPO ME peleo (VERBO PELEARSE)con mis padres pREguntando (PREGUNTAR)por quÉ me colocaran/PUSIERON este nombre. (Pero) tengo vergonza/ VERGÜENZA de mí /MI nombre. ¿QuÉ hago?

PEDRO: Tienes dos soluciones. Puedes cambiar tu nombre cuando tengas 18 años, o puedes seguir pasando tu vida sin se preocupar / PREOCUPARTE (TÚ) con su /(TU) nombre (Como ya he explicado en el problema de Carol, tenemos que prestar atención al tratamiento, es un niño, no un señor, por lo tanto, tenemos que hablarle de tú y no de usted)

CAROL: Fouquet,tú tieneS que gustar de tu nombre (TE TIENE QUE GUSTAR TU NOMBRE) ,converse/CONVERSA con la profesora y eXplica la situación,asin/ ASÍ ella puede te ayudar/ AYUDARTE, intenta conversar con algÚn amigo, iso/ESO puede hacer tu se sentir/ HACERTE SENTIR mejor. Besos Carol (¡ATENCIÓN con el verbo gustar! Y también con los verbos que terminan en -se: DESPUÉS DEL INFINITIVO COLOCAMOS -SE. por ejemplo sentirse)

JOAO PAULO: Fouquet no te preocupes con el pensamiento de las otras personas tú no tienes LA culpa del /DE su/TU nombre y se no gustaste mismo / SI NO TE GUSTA NADA y quieres trocar /CAMBIAR, yo dijo/DIGO que si es una buena idea también.Buena Sorte/ SUERTE ,João. (Lee los comentarios que ya he escrito anteriormente, ahí encontrarás las respuestas ;) )

CORRECCIONES AL PROBLEMA DE CAROL

Me llamo Sara y en mi clase todos me excluyen porque estudio mucho y sólo saco notas altas. ¿Qué hago?

PEDRO: no te preocupes. ¡ Continue/A estudiando! (es un amigo, no le hables de usted)
JORGE: Sara, tú tienes que intentar hacer nuevos amigos, conocer nuevas personas y también tienes que continuar estudiando para sacar buenas notas, pero estudiar no es todo, es mucho pero hacer amigos también es muy importante.¡Buena Sorte SUERTE!
JOAO PAULO: Sara,no te preocupes con eso,en el futuro este estudio va tener una grande /GRAN importancia en su vida profesional.Pero tú tienes que intentar hacer nuevos amigos, porque estudiar no es todo en la vida.Besos ( se escribe GRAN cuando lo colocamos delante de un adjetivo y GRANDE cuando va detrás)
ISADORA: Sara,creo qué tu tienes que tientar/ INTENTAR hacer más amigos para quE ellos posan PUEDAN ayudarte en su/TU vida.Creo tanbién qué no puedes desistir porque SI tu estudiaS con certeza va /VAS a continuar a sacar/ SACANDO buenas notas sin preocuparte con las opiniones de los otros alumnos.Besos
(Isadora, como ya he explicado en clase, es mejor hablar con un amigo o un niño de tu edad con TÚ. por eso tienes que tener cuidado con la terminación del verbo: vas a continuar, los posesivos: tu vida...)

Mi viaje a Curitiba(João Paulo)

En este mes yo viajé para Curitiba que se encuentra en Sur del país.Viajé para participar de un campeonato de tenis.
El viaje fue incrible,porque me divertí mucho y fui muy bien en campeonato.
Me gustó mucho el Jardim Botânico un punto turístico muy bonito.
Debajo coloqué algunas fotos de Curitiba.

tengo un problema[Carol]Trabajo de español

Me llamo Sara y en mi clase todos me escluyen porque estudio mucho y solo saco notas altas. Qué hago?

Tengo un problema (Jorge) Actividad de español

Me llamo Fouquet, en escuela las personas rien de mi nombre, en casa casí toda la hora peleo con mis padres perguntando por que me colocaran este nombre. Pero tengo vergonza de mí nombre. ?Que hago?

Tengo un problema (Isadora)-actividad de español

Me llamo Isadora y tengos un problema, las personas me pertuban porque soy negra.Porisso me quedo siempre triste en la escuela .Qué hago?

Tengo un problema (João Paulo),actividad de español.

Yo tengo un problema que es que conozco una persona que es muy guay y ella estudia mucho, pero no saca buenas notas y por esto estas triste.

Que hago?

Tengo un Problema (Laura) actividad de español

Yo me llamo Laura y tengo un problema, soy muy mala en matemáticas.Estudio mucho pero no saco buenas notas.¿Qué hago?

Tengo un problema ( Pedro ) Actividad de español

Tengo un amigo que se queda solo en el intervalo de mi escuela y creo que el se siente excluido. Que hago?

El rincón de los libros 2.

...Y aquí va el segundo.

El rincón de los libros 1.

Como regalo de bienvenida os proponemos dos vídeos sobre la lectura y los libros ¿Qué te parecen? ¿cuál es tu relación con la lectura? ¿Piensas que los lectores no somos los mismos cuando salimos de un libro?