lunes, 23 de noviembre de 2009

jueves, 22 de octubre de 2009

Una confusión en Nueva york: Escena última

Lara: Tenemos que
hacer las maletas para volver

Juan: El viaje fue muy bueno
pero tú nos has dado un susto.

Lara: uff...¡Parad con
ese tema! yo ya lo había olvidado
Chica: Vamos a aprovechar el tiempo que falta y olvidar todos los problemas

Delgado: Creo que chica tiene razón, (sólo) tenemos
[apenas] que recordar las cosas buenas que pasamos

Cosito: Bien que yo quería que tuviésemos más
tiempo...

martes, 20 de octubre de 2009

Una confusión en Nueva York ACTO 3

Después de perder todo el dinero todos van muy enfadados para el hotel.

Cosito- ¡Lara! ¿Cómo pudiste perder todo el dinero?

Lara-No sé. Estaba dentro de mi mochila y cuando fui a ver tenia/había desaparecido todo.

Delgado-Y ahora ¿cómo vamos hacer?

Chica-No tengo ni idea. ¿Cómo vamos hacer para voltar/volver sin dinero?

Juan-Tenemos que buscar una manera para recuperar todo el dinero.

Lara-!Vale!Yo voy volver en Burger King para buscarlo.

Delgado-Creo qué no esta allí, tu puedes haberlo dejado aquí en el hotel.

Cosito-Si tu no encontrar/ENCUENTRAS una manera de resolver este problema... (con cara de pocos amigos)

Juan-Entonces vamos hablar con la limpiadora del hotel para preguntarle si ella ha visto el dinero.

Delgado-!Claro que no tonto! Si ella lo ha visto, ella lo ha robado.

Chica-Lara...¿tú no dijiste que ibas a guardar el dinero debajo de la cama?

Lara-!Ops!Déjame ver...(ella mira debajo de la cama...) ¡Ahh sí! el dinero estaba...

Todos: ¡LARAAA!

Lara saca el dinero de debajo de la cama. Está roja como un tomate.

Lara: Disculpadme. No me acordaba, pensé que lo había llevado conmigo.

Juan:Por esta te perdonamos. Pero tú nos has dado un susto.

Lara: Bien,bien. Ahora voy al burguer king a pagar todo.

Chica:Pero ya hemos lavado los platos.

Lara: Sí, sí. Es verdad.

Déspues de todo lo ocurrido los jóvenes van al centro comercial para hacer algunas compras
y vuelven al hotel muy felices.


Una confusión el Nueva York: Acto 2

Después de pasar por el hotel, los chicos van a una calle de Brooklin.

Chica: Lo que más me ha gustado hasta ahora fue el museo del cine. (habla contenta)

Lara: El museo del cine es muy aburrido. A mí me ha gustado más el Central Parque.

Juan: Para a mí el/lo mejor fueron las fotos que habíamos/ hemos sacado.

Cosito: ¡Ay, qué hambre! (habla ponendo las manos en barriga)

Juan: Yo también tengo hambre

Delgado: Pues yo no.

Chica: Entonces podríamos ir al BK.

Cosito,Juan,Chica y Lara: ¡Vale!

Delgado: Prefiero un japonés. No tengo ganas de comer carne.

Cosito: Pero no tenemos tiempo para parar en un japonés .

Delgado: Si no hay más remedio... vale.

al Burger King...

Lara: ¿Qué queréis?Quiero un sanduiche triple con tres lonchas de bacon.
(Todos la miran asustados)

Juan:¡Parece que no has comido hace una semana!Yo quiero unas patatas fritas y un zumo.

Delgado: Yo quiero una ensalada y un sanduiche de pescado.

Cosito: Yo quiero un sanduiche de carne y queso con una soda.

Chica: Yo solo quiero unas patatas fritas y una soda.

Se sientan en una mesa y se ponen a comer

Después de comer Lara se levanta

Lara: Voy a pagar

Lara se dirige hacia la caja y empieza a buscar en la mochila con cara de preocupada sacude la mochila y tomba muchas cosas en el suelo. Con cara de desespero Lara pone las manos en la cabeza y empieza a llorar.

Cosito: Lara, no creo que hayas perdido ¡¡¡¡¡TODO NUESTRO DINERO!!!! (gritando y sacudiéndola por el cuello)

Lara: Fue malo.../ ¡Qué mal...!(Y mira con cara de desorientada para todos)

Muy preocupados, ellos vuelven para el hotel para intentar encontrar el dinero.

domingo, 18 de octubre de 2009

Una confusión en Nueva York: Acto 1

Primeira escena-en aeropuerto

COSITO ¡Llegamos a Nueva York! ¡Que bueno! Es una bella ciudad.

LARA-Sí...Además llevamos mucho tiempo organizando este viaje tan esperado.

DELGADO-(Con cara de cansado) Qué viaje más largo, y la comida estaba horrible.

CHICA-Para mí fue muy bueno, dormí durante todo el viaje.

DELGADO-No veo la hora de llegar al hotel. Estoy muy cansado. (Delgado se estira)

JUAN:(dice serio) ¡No protestes tanto! ¿Ya tenemos todas las maletas?

LARA-Sí,sí. Ahora tenemos que dividir las responsabilidades.

CHICA-Yo soy la menor del grupo. Creo que es mejor que no cuide de nada. (habla soriendo)

JUAN-Sí...Tienes razón.Yo cuido de los pasaportes.

LARA-Y yo del dinero.(levanta la mano)

COSITO- Venga, entonces vamos para el hotel. (camina un poco y pregunta con cara de pensativo) ¿mo llegamos?

DELGADO- Pero ?no eras tu la que estabas con el mapa?

COSITO-Sí, pero tuve unos problemas...(dice disculpándose)

JUAN-Entonces vamos en bicicleta.

LARA-¿Qué bicicleta? ¡vamos en metro!

TODOS-Vale (dicen todos alegres)

CHICA-Creo que es mejor ir en taxi

Ellos cojen un taxi y van para el hotel

jueves, 8 de octubre de 2009

LOS PERSONAJES DE NUESTRA OBRA

Carol:

Mí nombre es Chica,yo tengo 13 años.Yo soy bastante alta, con el pelo largo y un poco rizado,tengo la piel morena y los ojos verdes. Yo tengo un buen caracter, soy solidaria, una amiga fiel y sociable. Yo llevo unas bermudas, una blusa, unas chancletas y gafas de sol. Me gusta (de) la música en especial el jarz (Jazz), conocer gente nueva, los cómics, el cine fantástico y coleccionar arañas. No me gusta el ruido, levantarme pronto, que me digan lo que (tiene) tengo
que hacer, la música pop.


Pedro:

Me llamo Juan y tengo 14 años. Soy alto y tengo ojos verdes. Tengo buen caracter y soy muy solidario. Llevo una falda rosa/amarilla, unas chancletas con lazos y una blusa.

viernes, 18 de septiembre de 2009

ULISES NO VUELVE. Isadora y Carol

LA ESTANQUERA DE VALLECAS Pedro, João y Jorge

Esta es una parte de una obra de teatro realizadapor Jorge, pedro y Joao en nuestra clase y dirigida por la profesora Laura. Fue una experiencia muy buena en la que nos reímos mucho y nos divertimos mucho.

martes, 9 de junio de 2009

Nuestros Trabalenguas [2]

Sorullo quiere lo tuyo
lo tuyo es tuyo
Dice Sorullo
Suelta lo que no es tuyo
Sorullo quiere suyo
Recia la rajada rueda, rueda rugiendo rudamente rauda.
Rauda rueda rugiendo rudamente la rajada rueda.
¡Rueda rauda, recia rueda,rauda reciamente rueda!
¡Rueda recia, rauda rueda,rugiente rajada rueda!

Nuestros trabalenguas

El cielo de Constantinopla
se quiere desconstantinopolizar
el desconstantinopolizador que lo descontantinopolize
buen descontantinopolizador será.

El que poco coco come,
poco coco compra;
el que poca capa se tapa,
poca capa se compra.
Como yo poco coco como,
poco coco compro,
y como poca capa me tapo,
poca capa me compro.

Pablito clavó un clavito,
un clavito clavó Pablito.
¿Qué clase de clavito clavó Pablito?

Me han dicho que tú has dicho un dicho que yo he dicho.
Ese dicho está mal dicho,
pues si yo lo hubiera dicho,
estaría mejor dicho que el dicho que a mí me han dicho que tú has dicho que yo he dicho.

En tres tristes trastos de trigo,
tres tristes tigres comían trigo;comían trigo,
tres tristes tigres,en tres tristes trastos de trigo.

Zamora y Zaragoza
son dos ciudades
con dos mil cedaceros
de cereales

Tres raras ratas,dos ratones y un robot
enrarecieron recientemente de repente.
Un robot,dos ratones y tres raras ratas,
de repente recientemente enrarecieron.

Abrí cajones y cogí cordones,
cordones cogí y cajones abrí.

Cuando cuentas cuentos
cuenta cuantos cuentos cuentas
porque si no cuentas cuantos cuentos cuentas
nunca sabrás cuantos cuentos contaste

Me choca que los chanclos checos,
sean tan chuscos y chicos.

jueves, 4 de junio de 2009

Una noche oscura...

Un dia, estaba caminando por un bosque con mis amigos. Estabamos en el medio del camino, cuando me perdí de ellos. Caminé, caminé, caminé, pero no los encontré. El cielo estaba oscuro y llovia mucho. Entonces, encontré una casa abandonada y muy vieja. La puerta estaba abierta, no hesité y entré en la casa...

miércoles, 20 de mayo de 2009

CONCLUSIONES ACTIVIDAD PROBLEMAS

Hola chicos:
Paraconcluir con esta actividad, quiero felicitaros por la participación y por el esfuerzo por mejorar vuestras intervenciones.

Os aconsejo que reviséis las formas de imperativo y que prestéis atención a la diferencia entre TÚ y USTED . Fijaos también en que cuando usamos un verbo en infinitivo con un pronombre, este último va detrás del verbo y junto a este.

Leed los comentarios que he dejado en los mensajes, leedlos todos porque porque os serán útiles.

hasta pronto.

CORRECCIONES AL PROBLEMA DE PEDRO

PEDRO: Tengo un amigo que se queda solo en el intervalo de mi escuela y creo que el/ÉL se siente excluido. ¿QuÉ hago?

JOAO PAULO: Pedro creo que tieneS que conversar más con esta persona y hablar con ella que no esTÁ excluÍda.

JORGE: Pedro, yo creo que tu tienes que hablar más con esta persona, intentar saber quales/CUÁLES son los motivos de esta persona PARA ESTAR (ser) tan solo. buena sorte/SUERTE con su/TU amigo! (Fíjate en las correcciones que he hecho en los comentarios de tus compañeros)

CAROL: Pedro,converse/CONVERSA mÁs con esta persona,asin/ASÍ ella puede se sentir/SENTIRSE mejor, intenta llamar ella/LLAMARLA para salir,asin/ASÍ puede se alegrar/ALEGRARSE (Fíjate en los verbos que usas en infinitivo. ¿Qué observas? cuando usamos un pronombre con un infinitivo, el pronombre se coloca detrás del verbo y junto a este)

JOAO PAULO: Pedro, creo que tieneS que conversar más con esta persona y hablar/DECIRLE que no es/ESTÁ excluÍda y RIÑE A con los que excluyen ella/ LA EXCLUYEN y sabéis el motivo DE que los otros la excluyen/EXCLUYAN. Buena Sorte/SUERTE

ISADORA: Pedro creo quE tu tienes quE conversar más con esta persona para que ella no se sinta/SIENTA excluÍda.Creo quE tieneS tanbién que hacer con quE el tenga más amigos para expresar sus sentimentos. Besos Isadora

CORRECCIONES DEL PROBLEMA DE JOAO PAULO

Yo tengo un problema que es que conozco una persona que es muy guay y ella estudia mucho, pero no saca buenas notas y por esto estas/ ESTÁ (ELLA) triste.

¿QUÉ/Que hago?

ISADORA: João Paulo.Creo que tú tieneS que procurar/IR A BUSCAR A ESTA eta persona para conversar y tentar/ E INTENTAR ayudar ella/AYUDARLA de la mejor manera possible!

JORGE: João, hable/HABLA con esta persona, intenta saber quales/CUÁLES son los motivos de  no sacar buenas no tas, y también que tiene que intentar conCentrarse más en la clase.

CAROL: joao,tu tieneS que conversar con esta persona y/E intentar estudiar con ella, asin/ASÍ ella puede/ PODRÁ sacar buenas notas

CORRECCIONES DEL PROBLEMA DE ISADORA

Me llamo Isadora y tengo un problema, las personas me pertuban porque soy negra. Porisso/POR ESO me quedo siempre triste en la escuela . ¿Qué hago?

JOAO PAULO: Isadora creo que tieneS que hablar con la dirección del cole para te ayudar/ QUE TE AYUDE a hacer más amigos. ( vamos a usar el infinitivo cuando es la misma persona la que va a hacer las dos acciones EJEMPLO: voy al cole (yo) para aprender (yo). Usamos la forma del presente del subjuntivo cuando son dos personas diferentes las que hacen la acción EJEMPLO: (tú) tienes que hablar con la dirección del cole para que te ayude (ella, la dirección del cole)

PEDRO: continue/ CONTINÚA intentando hacer más amigos, pues ni/NO todas las personas son preconceituosas/TIENEN PREJUICIOS/SON RACISTAS.

JORGE: Isadora, tú tienes que hablar con la direcció del cole para estas personas no hacer/PARA QUE ESTAS PERSONAS NO HAGAN esto más. E intenta hablar con tus padres tambiÉn para ellos te ayudaren/PARA QUE ELLOS TE AYUDEN. (Lee la explicación que he dejado en el comentario de Joao Paulo)


Abrazos Jorge

martes, 19 de mayo de 2009

CORRECCIONES AL PROBLEMA DE JORGE

Me llamo Fouquet, en LA escuela las personas SE rÍen de mi nombre, en casa casI toda la hora/TODO EL TIEMPO ME peleo (VERBO PELEARSE)con mis padres pREguntando (PREGUNTAR)por quÉ me colocaran/PUSIERON este nombre. (Pero) tengo vergonza/ VERGÜENZA de mí /MI nombre. ¿QuÉ hago?

PEDRO: Tienes dos soluciones. Puedes cambiar tu nombre cuando tengas 18 años, o puedes seguir pasando tu vida sin se preocupar / PREOCUPARTE (TÚ) con su /(TU) nombre (Como ya he explicado en el problema de Carol, tenemos que prestar atención al tratamiento, es un niño, no un señor, por lo tanto, tenemos que hablarle de tú y no de usted)

CAROL: Fouquet,tú tieneS que gustar de tu nombre (TE TIENE QUE GUSTAR TU NOMBRE) ,converse/CONVERSA con la profesora y eXplica la situación,asin/ ASÍ ella puede te ayudar/ AYUDARTE, intenta conversar con algÚn amigo, iso/ESO puede hacer tu se sentir/ HACERTE SENTIR mejor. Besos Carol (¡ATENCIÓN con el verbo gustar! Y también con los verbos que terminan en -se: DESPUÉS DEL INFINITIVO COLOCAMOS -SE. por ejemplo sentirse)

JOAO PAULO: Fouquet no te preocupes con el pensamiento de las otras personas tú no tienes LA culpa del /DE su/TU nombre y se no gustaste mismo / SI NO TE GUSTA NADA y quieres trocar /CAMBIAR, yo dijo/DIGO que si es una buena idea también.Buena Sorte/ SUERTE ,João. (Lee los comentarios que ya he escrito anteriormente, ahí encontrarás las respuestas ;) )





CORRECCIONES AL PROBLEMA DE CAROL

Me llamo Sara y en mi clase todos me excluyen porque estudio mucho y sólo saco notas altas. ¿Qué hago?

PEDRO: no te preocupes. ¡ Continue/A estudiando! (es un amigo, no le hables de usted)
JORGE: Sara, tú tienes que intentar hacer nuevos amigos, conocer nuevas personas y también tienes que continuar estudiando para sacar buenas notas, pero estudiar no es todo, es mucho pero hacer amigos también es muy importante.¡Buena Sorte SUERTE!
JOAO PAULO: Sara,no te preocupes con eso,en el futuro este estudio va tener una grande /GRAN importancia en su vida profesional.Pero tú tienes que intentar hacer nuevos amigos, porque estudiar no es todo en la vida.Besos ( se escribe GRAN cuando lo colocamos delante de un adjetivo y GRANDE cuando va detrás)
ISADORA: Sara,creo qué tu tienes que tientar/ INTENTAR hacer más amigos para quE ellos posan PUEDAN ayudarte en su/TU vida.Creo tanbién qué no puedes desistir porque SI tu estudiaS con certeza va /VAS a continuar a sacar/ SACANDO buenas notas sin preocuparte con las opiniones de los otros alumnos.Besos
(Isadora, como ya he explicado en clase, es mejor hablar con un amigo o un niño de tu edad con TÚ. por eso tienes que tener cuidado con la terminación del verbo: vas a continuar, los posesivos: tu vida...)

miércoles, 13 de mayo de 2009

Mi viaje a Curitiba(João Paulo)

En este mes yo viajé para Curitiba que se encuentra en Sur del país.Viajé para participar de un campeonato de tenis.
El viaje fue incrible,porque me divertí mucho y fui muy bien en campeonato.
Me gustó mucho el Jardim Botânico un punto turístico muy bonito.
Debajo coloqué algunas fotos de Curitiba.

martes, 12 de mayo de 2009

tengo un problema[Carol]Trabajo de español

Me llamo Sara y en mi clase todos me escluyen porque estudio mucho y solo saco notas altas. Qué hago?

Tengo un problema (Jorge) Actividad de español

Me llamo Fouquet, en escuela las personas rien de mi nombre, en casa casí toda la hora peleo con mis padres perguntando por que me colocaran este nombre. Pero tengo vergonza de mí nombre. ?Que hago?

Tengo un problema (Isadora)-actividad de español

Me llamo Isadora y tengos un problema, las personas me pertuban porque soy negra.Porisso me quedo siempre triste en la escuela .Qué hago?

lunes, 11 de mayo de 2009

Tengo un problema (João Paulo),actividad de español.

Yo tengo un problema que es que conozco una persona que es muy guay y ella estudia mucho, pero no saca buenas notas y por esto estas triste.

Que hago?

jueves, 7 de mayo de 2009

Tengo un Problema (Laura) actividad de español

Yo me llamo Laura y tengo un problema, soy muy mala en matemáticas.Estudio mucho pero no saco buenas notas.¿Qué hago?

Tengo un problema ( Pedro ) Actividad de español

Tengo un amigo que se queda solo en el intervalo de mi escuela y creo que el se siente excluido. Que hago?

miércoles, 6 de mayo de 2009

El rincón de los libros 2.

...Y aquí va el segundo.

El rincón de los libros 1.

Como regalo de bienvenida os proponemos dos vídeos sobre la lectura y los libros ¿Qué te parecen? ¿cuál es tu relación con la lectura? ¿Piensas que los lectores no somos los mismos cuando salimos de un libro